领航促成长，奋进共远航——滨城区清怡小学教育集团开展“领航工程人选”二次培训活动

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神和全国教育大会精神，全面落实立德树人的时代新使命，造就一批高素质、专业化的教师、班主任领军人物，引领教师专业发展、教学质量提升以及教育品质优化，我校刘卫芳副校长、李红梅主任以及张艳改副主任作为滨城区首批领航工程人选于2020年12月20日赴苏州参加了为期三天的滨城区首批“领航工程”项目教师及班主任人选高级研修班研修培训活动。

为了进一步传递先进的教育理念，最大限度地共享教育资源，促进教师专业化成长，更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，达到“一人培训，全校受益”的目的，2021年1月5日—7日，三位参训老师先后对我校教师分学科进行了二次培训，把外出学习培训收获的经验和体会及时传达给了老师们。

1月5日下午，刘校长为老师们做了《认清教育发展趋势、总结苏式改革经验、提升学科育人能力》的报告。刘校长为大家介绍了“习近平教育思想与新时代学校发展”。明确了新形势下教育应该培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人的问题；接着，刘校长结合培训专家惠兰老师的报告——《基于文化特质的课堂建构与实践——以“苏式学校”为例》，根据清怡小学教育集团的实际，引领老师们再次审视基于学校养正文化下的以“学为中心”的五环三美课堂教学模式，重申我们的教学特色风格应定位为“把学生放在课堂的正中央，让课堂滋润学生生命成长”。刘校长的报告更加坚定了老师们课堂教学改革的步伐。

李红梅主任做了题为《带着问题学习 带着使命前行》的报告。李主任以《让教育回归本真——浅谈中小学学科德育》为例，结合学校德育实践活动，向老师们阐述了什么是教育的本质，以及德育的演变过程。李主任又结合语文学科的故事表演以及美术组的画展，具体介绍了怎样通过实践活动进行学科德育教育。最后，李主任强调，“成人”比“成才”更重要。

张艳改副主任做了题为《走向简约、综合、智慧的小语课堂》的报告。张主任从好课样态——我们所追求的课堂样子；发展方向——走向简约、综合、智慧；成长规划——我们所坚守的教育初心三个方面，结合个人教育教学实践做了详细汇报。张主任在报告中指出，我们所追求的三美课堂应该是以学生为中心，引导学生积极思考，自主探究，主动生长，张扬个性，让学生真正成为主人的课堂；应该是把质疑问难还给学生，以问题为主线，让学生不断发现问题、研究问题，解决问题，走出教室后仍充满着无数的惊喜与好奇的课堂；还应该是人人、人机、人本多种要素相映成趣，多元互动，关系和谐，气氛融洽，生动高效的课堂。未来的小学语文课堂发展方向表现在以下几个走向:从“语言能力”走向“语文素养”、从“单一教材”走向“课程资源”，从“繁琐哲学”走向“简明扼要”，从“平移教育”走向“智慧教育”。张主任强调，作为一名小学语文教师，我们应该通过“扎实练功，以身作则”“提高自身，专业阅读”“研读教材，发现价值”“面向学生，注重思维”“构建课程，故事先行”“读写结合，双管齐下”“多元评价，科学高效”这几个方面不断提升自己；并通过“明确目标，共建语文课程”“同心钻研，同筑高效课堂”“共读共写，共享教育之乐” 这几方面加强团队建设。相信老师们在小学教育这条路上，会向着明亮那方走出一片繁花似锦！

培训会的最后，教科室杨娜主任对老师们提出殷切希望：希望老师们树立终生学习的理念，专业阅读，不断历练自己；希望老师们围绕学校课堂教学模式积极优化学科课堂教学模式，提高课堂教学效率；希望老师们深入挖掘本学科的育人价值，树立立德树人的教育目标。

我校老师们认真聆听，积极领会，纷纷表示要将先进的教育理念，可行性的教学技巧内化为自己的教育实践，逐步提升自己的教育教学水平。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。此次二次培训活动，为我们更新了教育理念，更为我们准确、合理、高效地进行课堂教学指明了方向。

图文：杨娜  张艳改  吴令令  刘贞贞

[责任编辑：杨凡、卜新]

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