无棣：实施红色接班人工程 把红色基因种进孩子们的心里

【编者按】去年3月8日，习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议山东代表团审议时强调，“红色基因就是要传承，中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记，我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。”无棣县在全县中小学校正在推进“红色接班人工程”，把理想信念教育、红色基因传承科学规范的纳入中小学育人体系，把红色基因种进孩子们的心里，帮助他们系好人生的第一粒扣子。 

“孩子们，在你们的心里有没有特别崇拜的英雄人物啊？”“我有，我喜欢十大元帅，因为他们为国家打了很多胜仗。”“我也有，我喜欢刘胡兰，因为她很勇敢。”“我喜欢王二小，因为他很聪明，把敌人带进了包围圈。”“我也有，我还喜欢雷锋，因为他为人民服务……”在无棣县第三实验小学的“红色阅读区”，学校老师正在组织学生开展“读红色书籍，说心中英雄”活动，这是学校正在开展的“红色接班人工程”的一项内容。而像这样的“红色阅读区”，在教学楼所有楼层的楼道门厅空间内都有设置，摆放了开放式书架和阅读桌椅，提供红色书籍供学生日常阅读。 

“我们校园可以说随处可见，英雄人物的介绍，十大元帅的介绍，领袖介绍都有，他们了解的就比较多了。”无棣县第三实验小学老师刘娜介绍说，“我觉得对孩子来说，最起码在心目中有了这些以后，对他以后的大的人生方向，起到了一个引领的作用。”

基因是记忆，更是传承。红色接班人工程以各类课内、课外活动为载体，在校园中举办讲红色故事、诵红色经典、唱红色歌曲、知红色历史、看红色电影等教育活动，教室外班级文化展板上设置红色教育主题区域，用来展示孩子们的手抄报、征文、读后感。整理好的红色教育资源被编印成校本教材——《红色记忆》，作为全县推广红色教育活动的主要素材。评价体系也采用了孩子喜欢的积分升级制。

无棣县第三实验小学办公室主任王士昌向记者介绍了这个积分升级制，“我们采用了一个叫三红评价标准的这样一个评价体系，在这个图上，分别是红星、红心和红旗，孩子们表现好了，那么老师可以给他一颗小红星，当积累到三颗小红星，他又可以得到一个红心，积累到三颗红心就可以得到一面红旗，这样以此来激励孩子们在日常当中的品德行为表现，对孩子的激励作用应该说还是非常明显的。”

2017年9月底，无棣县第三实验学校曾经做过工程一次问卷调研，“说出你最崇拜的人是谁？”当时的73个孩子中只有2个孩子说崇拜雷锋，绝大多数学生说的都是影视明星或动漫主角，这让学校和教育管理部门更加感觉到加强青少年思想政治工作势在必行。

无棣县第三实验小学校长刘金刚说起了他当时的焦虑，“因为现在孩子受社会上一些网络媒体等各种思潮的影响，孩子们现在的思想应该是处于一种混乱的状态，他们也不知道自己该崇拜谁，不该崇拜谁，也不知道哪些是自己心目中的英雄，也不知道自己为什么要学习，长大了去干什么。”刘校长说，自从实施了红色接班人工程孩子们内心更加自信了。“我感觉这个活动也是让学生重新对自己内心进行一个审视，建立起他们对国家、对人民、对祖国的一种认同感，了解党史、国史，少先队史、军史，通过了解这些知识，让孩子们在思想当中注入动力，在孩子们心中注入一颗红色的种子，我觉得他自己内心里头的那种自信，和对未来的信心更足了。”

红色接班人工程没有统一的模板，各个学校根据自己的实际情况开展活动。在全县进行了推广的时候，无棣县提出来要把准宗旨，不拘一格，多元开展。无棣县教育局党委书记、局长李文凯说，“各个学校要根据自己办学的特点开展活动，只要能起到对孩子们心里能种下红色种子这么一个作用，那就是成功的。所以我们也号召老师们要多研究德育，与我们上级教育部门所提倡的德育一体化有机的结合起来，无论是在课堂上还是在课下，特别是在搞课外活动的时候，都要营造各种各样的舞台，这种氛围，对孩子有一个潜移默化的这种作用。”

要在孩子们心中种下红色种子，树立起为国家为人民奋斗的理想信念，实施红色接班人工程一年多来，学生们的精神面貌发生很大变化，好人好事层出不穷，学习劲头也明显增强。

曾经沉迷于电子游戏的无棣县信阳镇中学七年级三班学生郭丰宇，现在对于学习有了一种来自内心的动力。“我以前玩电子游戏的时候，学习成绩不怎么样，只顾着自己开心，不顾明天会怎么样。通过参加红色教育的一系列活动，我明白，我们现在的幸福生活来之不易，我也有我自己的人生目标了，我要为我自己的人生目标去奋斗去学习，这样才能为未来的国家和人民作出贡献。”

除了开展红色教育活动，学校还注重引导孩子们对社会上的一些热点问题发表看法，培养孩子的独立思考、辨别是非的能力。 

无棣县委常委、副县长许健说，注重对孩子们独立思考能力的培养，就是让他们在一些是非对错上能够分得清黑白，能够真正的从自己内心里面接受红色基因的这种影响，使他们把自己的发展和祖国的发展紧密的联系到一起，使他们把自己的幸福和人民的幸福紧密的联系到一起，“我们力争用这种红色基因的影响，使孩子们在自己人生最重要的抉择当中发挥一定的作用，使他们在自己最重要的人生关口，能够做出正确的选择。”

目前，无棣县已经把“红色接班人”工程纳入了“人民满意学校”考核的重要的内容，建立完善了一整套与义务教育阶段学生学业成绩评价体系并行的思想政治品行评价体系，并在全县铺开。 

[责任编辑：杨凡、黄鹏伟]

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